10/10/10 – 10/10/20 : à quoi ressemblaient Vichy et ses alentours dix ans plus tôt ?

Il y a dix ans, nous étions le 10 octobre 2010 (le 10/10/10), et en dix ans, tout a évolué : Internet, les réseaux sociaux, la société de consommation, les mobilités, l’urbanisme, etc. Les villes se transforment, font la chasse aux passoires énergétiques, ont de plus en plus recours à des équipements moins consommateurs d’énergie… Depuis dix ans, tout a radicalement changé. Le présent article (et les pages détaillées) revient sur ce qui existait il y a dix ans, en partant de Vichy pour aller jusqu’en périphérie.

Sommaire

• Partie 1 : à quoi ressemblait le centre de Vichy
• Partie 2 : au sud de Vichy
• Partie 3 : au nord de Vichy
• Partie 4 : Cusset
• Partie 5 : Bellerive-sur-Allier
• Partie 6 : dans les autres communes (Abrest, Saint-Yorre, Creuzier-le-Vieux, etc.)

À l’époque, j’étais encore scolarisé au lycée, en classe de terminale scientifique, dans un établissement mixte collège-lycée privé à Cusset, dans l’Allier. L’année, qui est déterminante pour le baccalauréat qui se prépare depuis la classe de première, sera difficile à surmonter, surtout certaines matières, dont la philosophie, où je n’atteindrai pas la moyenne, pas même un trimestre, pas même l’année, mais j’obtiendrai quand même mon baccalauréat, avec difficulté.

À l’époque, j’avais un appareil photo numérique de la marque Olympus, qui m’a été offert en 2005, qui aura pris des centaines de photos sur cinq ans, et j’envisageais de changer de marque d’appareil phot, avec un écran plus grand, un zoom moins bruyant, plus de mégapixels, etc.

Niveau communication, j’avais un grand retard sur les nouvelles technologies. En 2010, la tablette tactile s’est démocratisée (j’en aurai même une depuis 2013). Mon téléphone portable n’était qu’un simple téléphone, qui aura très peu servi depuis son acquisition en 2005.

Et pendant ce temps, en octobre 2010, des voitures Google ont sillonné l’agglomération de Vichy. Dans le but de couvrir l’ensemble de la France, Google a lancé le service Street View en 2007 aux États-Unis, avant d’arriver en France en avril 2008, pour couvrir dans un premier temps le tracé du Tour de France 2008 (qui est passé par Vichy) puis les grandes agglomérations.

Avant octobre 2010, dans l’agglomération de Vichy, les voitures Google ont sillonné toutes les rues (ou presque) :

• en juin 2008, sur le tracé du Tour de France (Cusset, Vichy, le nord de Bellerive-sur-Allier, Charmeil, Saint-Rémy-en-Rollat)
• entre septembre et décembre 2009, notamment à Cusset, et de façon inaperçue dans les rues de Vichy ou de Bellerive-sur-Allier, ainsi qu’en août 2010.

Les différentes pages détaillent ce qui existait à l’époque il y a dix ans.

Rétrospective : 15 janvier 2009 et 2010, salon d'orientation Infosup à Clermont-Ferrand

Ces jeudi 15 janvier 2009 et vendredi 15 janvier 2010, les élèves des classes de première et de terminale de l’académie de Clermont-Ferrand [1] se rendaient au salon Infosup à Polydôme, à Clermont-Ferrand. L’occasion de définir, d’affiner ou de confirmer son projet d’orientation.
La date était programmée depuis plusieurs semaines, et dans mon lycée, elle faisait suite à un rendez-vous similaire mais interne au lycée, le dernier vendredi avant les vacances de Noël.
En 2009, je m’étais rapproché de stands où l’on proposait des formations dans le domaine des télécommunications sans rapport avec la géographie ou la cartographie (encore que le choix était flou).
En 2010, année de redoublement, mes choix étaient portés sur la cartographie. Peu d’établissements proposaient de telles formations dans ce domaine. Je m’étais renseigné :

• à l’IUT du Limousin, qui proposait des formations dans le génie civil. Proche de la cartographie, mais ne le proposant pas ;
• à l’université Blaise Pascal (UBP) de Clermont-Ferrand, qui propose une formation maison.

Aucun autre établissement ne proposait cette formation.
Contrairement à l’édition précédente, tenue le jeudi 15 janvier 2009, il fallait rédiger un court compte-rendu de la sortie et le restituer à son professeur principal.

Moyens logistiques : cinq autocars étaient réquisitionnés pour acheminer les quelque cent vingt élèves de première et de terminale entre le lycée Saint-Pierre de Cusset et le Polydôme de Clermont-Ferrand, en passant par Aigueperse et Riom (en 2009 et 2010).
Sur place, on n’était pas autorisé à quitter le périmètre du Polydôme (place du 1^er-Mai) — sauf pour aller aux restaurants autour du stade Marcel Michelin — et donc à utiliser le tramway notamment jusqu’à la place de Jaude — période de soldes — sous peine de sanctions. Néanmoins il existait un restaurant sur la zone même de Polydôme.

Nous y restions de 10 h à 15 h 30, mais au bout de deux heures, pour moi, au vu de mon orientation, le tour des stands est vite bouclé.

À noter aussi que le vendredi 21 janvier 2011, j’étais aussi au salon Infosup, mais entre 11 h et 15 h 30. Le seul stand où je m’étais renseigné est toujours celui de l’ UBP.

Cette journée avait commencé par le traditionnel devoir surveillé de deux heures [2], cette semaine, il s’agissait d’un DS de sciences de la vie et de la terre concernant la procréation.

[1] On retrouvait aussi les lycéens de Moulins, de Montluçon, de Clermont-Ferrand et du sud de l’Auvergne.
[2] Devoir ayant lieu à une période flottante, soit le lundi, le mardi, le jeudi ou le vendredi, de 8 à 10, de 10 à 12, de 13 à 15 ou de 15 à 17.
Rédigé à l’origine via l’application mobile.

Rétro scolaire : 21 juin 2010, ni bonjour, ni au revoir, trop tard pour dire bonjour aux candidats de l'épreuve anticipée du baccalauréat de français.

Un autre 21 juin particulier : en 2010, tôt le matin, débute l'épreuve anticipée du baccalauréat de français.

Après un redoublement, 2009-2010 était une année de relance avec une moyenne très juste, qui n'a jamais dépassé 10 sur 20.

Il est 7 h 45. J'arrive en retard dans l'établissement, et plus précisément dans une salle de l'ancienne configuration du bâtiment [1] (B actuel ? C actuel ?) du lycée de Presles [2] avec une personne accompagnatrice durant toute la durée de l'épreuve (4 heures et plus).

5 minutes plus tard, j'arrive dans la salle. Trop tard pour dire bonjour, tous les candidats étaient déjà en salle.

8 heures, début officiel de l'épreuve.

Objet d'étude : l'argumentation

Le sujet comprend :

• Texte A : Fénelon, Les Aventures de Télémaque, 1699, livre 7
• Texte B : Montesquieu, Lettres persanes, 1721, lettre XII
• Texte C : Voltaire, Candide, 1759, chap. XXX

Question - 4 points

Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée ?

Travail d'écriture - 16 points (au choix)

• Commentaire : texte de Fénelon
• Dissertation : En quoi l'évocation d'un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l'entoure ?
• Invention : discours d'adieu après un séjour en Bétique

Compte tenu de ma moyenne en français et des difficultés à traiter les questions et un sujet d'invention en rapport avec le corpus, je n'écrirai que 4 pages. D'autres candidats, plus forts que moi, ont demandé une deuxième feuille, voire une troisième.

Les résultats ne tombent que le 13 juillet 2010, soit une semaine après ceux du bac général.

6,41   -   5   -   5,85, telles furent mes moyennes en français.

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[1] Avant sa rénovation, s'agissait-il de l'actuel bâtiment B ou de l'actuel bâtiment C ?
[2] Changement de nom : Cité scolaire Albert-Londres.

http://www.ciao.fr/Baccalaureat_Francais_fin_de_1ere__Avis_1382518