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lundi 27 septembre 2021

Rétrospective : 27 septembre 2011, mon premier ordinateur portable…

Le 27 septembre 2011, j’ai acquis mon premier ordinateur portable. Un choix qui va enfin m’autoriser une indépendance en informatique, car jusqu’à présent, j’utilisais l’ordinateur de bureau qui était partagé.

À cette époque, je venais d’entrer à l’université, à Clermont-Ferrand, et cela fait déjà deux semaines que les cours ont commencé.

Pendant les cours magistraux, je me contentais de rédiger sur une feuille volante — comprenez par feuille indépendante perforée au format A4 — le contenu, qui devenait au fil du temps assez difficile à comprendre, à gérer, et à assimiler en vue des examens terminaux qui se tiennent en fin de semestre, au tout début de l’année 2012.

Pourquoi un ordinateur portable ?

Certains étudiants auraient fait le choix d’un ordinateur portable avant même d’entrer à l’université. On suppose qu’ils avaient déjà acquis une indépendance informatique… À l’époque, les supports étaient variés : PC portable tournant sur Windows 7 (le système d’exploitation de l’époque), de grande taille (diagonale d’écran de 17,3" (pouces) ou de 15,6", voire moins) ou même des EEE PC avec une version limitée et réduite en fonctionnalités de Windows 7 (la version Starter) sur un écran de 10".

Quel choix, quels critères, quel achat ?

Jusqu’à présent, le PC que j’utilisais chez moi avait des caractéristiques déjà obsolètes. Il tournait sous Windows XP, n’avait que 512 Mio de RAM sur un disque dur de 80 Gio.

Je voulais un PC portable avec les caractéristiques suivantes :

  • un processeur Intel Pentium ou Core i3 ou i5 ;
  • une mémoire vive de 2 Gio minimum ;
  • un disque dur de 500 Gio ;
  • Windows 7 (si possible édition Familiale Premium) ;
  • un écran pas très grand (16 pouces maximum) pour qu’il rentre dans un sac ;
  • un pavé numérique inclus, pour taper les chiffres facilement, ce qui exclut les petits PC.

La commande s’effectua le 16 septembre 2011, non pas dans une boutique physique, mais sur Internet : pas sur Amazon ou CDiscount, ou le site Internet d’une enseigne spécialisée… mais sur le site Rueducommerce, qui avait la possibilité de payer en trois fois.

Le choix se portera sur le Packard Bell EasyNote TK85-JU-063FR pour un montant de 369 euros (éco-participation incluse) avec une garantie casse-vol de 1 an. S’ajoute à la commande le chargeur de batterie, fourni avec l’ordinateur, et une sacoche. Le montant total de la commande s’élèvera à environ 420 euros.

Commande reçue le 27 septembre

Les produits devaient arriver pour le 26 ou 27 septembre 2011 dans un tabac presse de la ville de Cusset, dans le département de l’Allier (03).

Le soir du 27 septembre 2011, l’ordinateur portable est enfin à ma possession, chez moi. Je pourrai l’utiliser comme « cahier » universitaire, vu que je vais écrire plusieurs dizaines de pages de cours magistral.

Caractéristiques de l’ordinateur

Un essai de rattrapage ?

L’installation du produit s’effectue convenablement, d’autant plus que je découvrais un nouveau système d’exploitation : Windows 7. J’ai zappé Windows Vista, en passant directement de Windows XP à Windows 7.

Quels logiciels fournis ? Beaucoup de logiciels fournis et ce ne sont pas les plus récents : eBay Worldwide, Packard Bell Games, Norton Internet Security… et la version complète d’Adobe Photoshop Elements 8.0 (sorti en 2009). Des logiciels que je n’utiliserai pas tous, il y en a même que je désinstallerai comme l’antivirus, remplacé par une solution maison.

L’ordinateur au quotidien

Pour rédiger les cours magistraux

L’objectif premier de mon nouvel ordinateur portable était la rédaction des cours magistraux, notamment ceux de géographie et d’histoire. Cette autonomie me permettait aussi de consulter l’environnement numérique de travail (ENT) de l’université sans avoir recours aux PC fixes, dans les salles qui en sont équipées, et en accès libre (la bibliothèque Gergovia était à l’époque fermée pour travaux de rénovation, on allait à la bibliothèque Lafayette, quelques centaines de mètres plus loin).

Les fichiers de cours magistral étaient rédigés à la suite, dans un fichier au format ouvert OpenDocument .odt, vu que j’utilisais la suite bureautique OpenOffice.org. Pas question de payer Microsoft Office, pourtant pré-installé alors qu'il existe des équivalents gratuits qui peuvent très bien faire le travail.

Microsoft, qui a sorti Windows 10 en juillet 2015, le propose gratuitement pour les PC ayant Windows 7 installé. J'aurai l'occasion de le tester, mais cela impose de rester continuellement près de son PC qui a tendance à chauffer au bout de quelques minutes d'inactivité à cause d'un processus tournant en arrière-plan...

Les faiblesses se montrent déjà au bout d’un an et demi…

Une batterie qui s’use et qui ne permet plus de rester trois heures… c’est normal

Au fil du temps, la batterie lithium-ion s'use et offre moins de capacité, cela est tout à fait normal. Au début, la capacité de X W (watts) permet, avec une consommation de 10 W/h (watts/heure), près de 4 heures d'autonomie en utilisant les outils de bureautique. Mais dès que l'on utilise Internet pour surfer, ou regarder des vidéos, cette consommation augmente.

Au bout d'un certain nombre de cycles de charge et décharge de la batterie, on ne retrouve pas la capacité initiale. Seulement moins d'un an et demi après, lorsque j'étais encore en première année de licence (celle de redoublement), la capacité est passée de 47 à 30 W, ce qui ne permet plus de tenir trois heures sans devoir à un moment recharger la batterie en la branchant sur le secteur. Avec un handicap au vu de la configuration des salles et des amphithéâtres : il y avait très peu de prises de courant (souvent au fond de la salle, parfois une seule dans certains amphis, et dans les salles de cours, souvent proche de l'entrée).

J'avais alors téléchargé un logiciel spécialisé pour surveiller l'état de la batterie. Et de constater qu'il n'était plus tenable de travailler deux heures voire plus dans un amphithéâtre. Une condition pour en profiter : charger la batterie au maximum.

Autres plantages connus

Il arrivait parfois que le PC ne répondait plus, tout seul. Il provoquait un message d'erreur matérielle vidéo, ou, simplement , ne répondait plus. Ce qui avait arrivé une dizaine de fois la première année.

Une solution pour une autonomie accrue : la tablette tactile, un autre univers

A cette époque, les tablettes tactiles étaient en train de se démocratiser. Il y a bien sûr l'iPad, mais trop cher, des concurrents se sont lancés  . On achètera une tablette tactile 10" 1 Gio de mémoire , un MPMAN MPDC110 tournant sous Android 4.1, sur un site marchand, pour 199 euros, avec une garantie souscrite par erreur.

Contrairement au PC portable tournant sur Windows, il faut installer des applications depuis une boutique appelée le Play Store. Dont des applications pour le traitement de texte et une suite bureautique équivalente.

Pour les dessins, ne pouvant trouver d'équivalent,  ils resteront tracés à la main.

Mais la tablette trouvera aussi ses limites : lenteur d'exécution de certains programmes, plantages inopinés (tout le travail est perdu si des sauvegardes ne sont pas prévues par les applications) — par figeage de l'écran, un écran de couleur fixe. 

La tablette  aura servi près de quatre ans. Au tout début   de 2017, pour remplacer l'ancien PC portable qui présentait un taux d'usure de batterie très élevé (pas plus d'une heure d'autonomie), j'ai changé de marque, toujours  avec un écran de 15,6",  acheté 549 € en magasin . Sa particularité, l'écran est tactile. Mais elle connaîtra une panne qui provoquera des BSOD (écrans bleus de la mort) causes par un problème de montage du disque dur. Renvoyé au service après-vente de l'enseigne, on aura tout tenté pour remettre en état l'ordinateur, qui sera restitué trois semaines plus tard , gratuitement tant que le produit était sous garantie (qui courait jusqu'à janvier 2019). La tablette, mise au placard, sera remise en service pour la saisie des cours durant une longue période. Désormais obsolète, elle n'est plus utilisée en 2021.

lundi 5 juillet 2021

Rétrospective : 5 juillet 2011, enfin le baccalauréat, obtenu avec difficulté

Le 5 juillet 2011 était le jour de délivrance pour les plus de 700 000 bacheliers ayant passé les épreuves. Il y a dix ans, je passais les épreuves pour ce qui allait marquer la fin des années lycée. Mais le pari était très loin d’être gagné et les chances d’obtenir ce sésame étaient faibles… jusqu’à ce qu’un imprévu ne vienne complètement modifier la stratégie d’obtention du diplôme pour une filière, la scientifique.

Après quatre années de lycée laborieuses, où je n’atteindrai jamais la moyenne de la classe, ni le 10 sur 20 sur un seul trimestre, le baccalauréat était pour moi l’ultime chance de montrer mes preuves. Oui, quatre années de lycée car j’ai dû redoubler ma première en 2009, qui était catastrophique avec une moyenne hyper basse en français et des méthodes de travail plus rigoureuses.

Cette rétrospective n’est pas la première publiée sur ce blog, d’autres, plus spécifiques, ont été détaillées en juin 2014.

Une année de terminale décevante

Avec une moyenne annuelle de seulement 8,39 sur 20, très en-dessous de la moyenne de la classe (11,16), la probabilité d’obtenir le baccalauréat était très faible, avec plus de chance d’être recalé ou de passer au rattrapage. Mais ce sera surtout au premier trimestre que j’aurai la moyenne la plus basse de la classe.

Les examens trimestriels (appelés « examens blancs ») sont disputés en fin de trimestre, dès la seconde. Certaines matières ont un coefficient élevé pouvant influer sur la moyenne trimestrielle. Une note supérieure à 10 sur 20 n’aura été atteinte qu’une seule fois en terminale, et ce n’est pas dans une matière scientifique : un 11 sur 20 au troisième trimestre en histoire-géographie le 20 mai 2011.

Pour essayer d’obtenir le baccalauréat, j’ai même dû me contenter de l’aide des professeurs pour la philosophie et les SVT, et un élève pour la physique-chimie.

Quels choix en terminale ?

À l’époque, j’étais scolarisé au lycée privé Saint-Pierre, à Cusset (Allier). En filière scientifique, les matières dispensées étaient :

Matières scientifiques Matières littéraires
  • Mathématiques (spécialité, coefficient 9)
  • Physique-chimie (coef. 6)
  • Sciences de la vie et de la terre (coef. 6)
  • Histoire-Géographie (coef. 3)
  • Philosophie (coef. 3)
  • Langue vivante 1 (coef. 3)
  • Langue vivante 2 (coef. 2)
Autres matières Épreuves anticipées
  • Éducation physique et sportive (coef. 2)
  • Musique (option facultative, coef. 2)
  • Français (écrit, coef. 2)
  • Français (oral, coef. 2)
  • Travaux personnels encadrés (coef. 2)

En 2011, le baccalauréat scientifique s’obtenait avec 380 points (sur 760).

Les épreuves

Les épreuves du baccalauréat ont commencé officiellement le 16 juin 2011, mais même avant.

Il y avait d’abord les épreuves d’évaluation des capacités expérimentales à la fin mai 2011, où l’on devait réaliser une expérience sur un sujet imposé et choisi par le jury, au sein même du lycée, avec port de la blouse obligatoire.

Il y avait également l’option facultative musique, avec au programme une écoute comparée et d’une chanson à interpréter avec un instrument.

Toutes les épreuves se sont déroulées au lycée qui s’appelait encore le lycée de Presles[1], à Cusset, dans des bâtiments rénovés.

L’entrée principale du lycée Albert-Londres (image : Google Street View, septembre 2020)

Revue des épreuves obligatoires

En filière scientifique, les épreuves écrites du baccalauréat sont au nombre de sept et durent, en cumul, l’équivalent d’un jour du calendrier (soit 24 heures) :

  • La philosophie (16 juin, 8 h, durée 4 heures) : ce fut une éprueve difficile. Moi qui n’aimais pas du tout cette matière et qui amassais de mauvaises notes, avais fait le choix du premier sujet sur « La culture dénature-t-elle l’homme ? ».
  • L’histoire-géographie (17 juin, 8 h, durée 4 heures) : avec pour épreuve majeure l’histoire, on avait le choix entre deux compositions ou un ensemble documentaire (j’aurai fait le choix de ce dernier, qui traitait de la fin de la guerre froide), et en épreuve mineure, un choix entre deux croquis de géographie (par choix, un événement d’actualité : la mégalopole japonaise), tout en finissant à 12 h 30[2].
  • La langue vivante 1 (20 juin, 14 h, durée 3 heures) : allemand, avec deux textes à étudier, une partie compréhension et une partie expression, plusieurs questions et un vrai/faux, et deux expressions avec un nombre de mots minmum demandé que je n’aurai pas atteint.
  • Les mathématiques (21 juin, 8 h, durée 4 heures) : l’épreuve qui a le plus gros coefficient et qui nécessite absolument une calculatrice, avec quatre exercices indépendants, un sur les probablilités, un QCM sur les nombres complexes, un troisième exercice sur les fonctions et les intégrales et un quatrième — en tant que spécialiste — sur l’arithmétique. C’est cette épreuve qui nous fait vraiment entrer dans le cœur du baccalauréat en produisant un maximum de preuves et de réponses.
  • La langue vivante 2 (21 juin, 14 h, durée 2 heures) : anglais, avec un sujet commun aux séries scientifique et littéraire, où l’on demandait même de reporter la question avant la réponse à rédiger (les justifications se faisaient souvent en citant le texte) ; traité avec difficulté, ainsi qu’un sujet d’expression écrite qui n’atteint pas non plus le nombre de mots demandé.
  • La physique-chimie (22 juin, 8 h, durée 3 h 30) : cette année, la calculatrice était autorisée d’après la première page du sujet. Trois exercices indépendants, un de chimie sur un détartrant à base d’acide lactique, un deuxième sur la chute verticale d’un solide, et un troisième (pour les non-spécialistes) sur le laser mégajoule. Le tout étant à rendre sur trois feuilles séparées, un par exercice avec les éventuelles annexes à rendre.
  • Les sciences de la vie et de la terre (22 juin, 14 h, durée 3 h 30) : sujet de secours, le code se terminant par LR2, et trois sujets, un sur la géologie, un deuxième sur la phylogénie et un troisième sur la génétique… je n’étais pas à l’aise sur le traitement des sujets dans une matière où j’avais des difficultés de compréhension.

Au passage, on découvrait que juste avant le début de l’épreuve de physique-chimie, un exercice du sujet de mathématiques était présent sur Internet et révélé sur un forum de discussion très fréquenté, ce qui a eu diverses conséquences : non-prise en compte de l’exercice lors de la notation, et abaissement, pour la filière scientifique, de la note d’obtention du baccalauréat de 10 à 9 sur 20 (et des seuils pour obtenir une mention).

La délivrance… perturbée par une convocation ministérielle

La date des résultats du baccalauréat a été fixée le 5 juillet 2011, mais un courrier émanant du ministère de la Défense m’indique que je dois suivre une journée défense et citoyenneté à Varennes-sur-Allier, sur le site du Détachement Air 277 (terrain aujourd’hui démilitarisé).

La scène de liesse à laquelle je n’ai pas pu assister

Ma convocation à la journée défense et citoyenneté (JDC[3]) a été reçue quelques jours plus tôt et cela tombe le jour même des résultats du bac.

Entrée du site (anciennement militaire) du DA 277 (image : Google Street View, août 2019)

C’est à dix heures que tombent les premières bonnes nouvelles. J’apprendrai que j’aurai mon baccalauréat par l’intermédiaire des convoqués à la JDC, et ce fut quand même un miracle pour un élève qui a connu un travail chaotique au lycée.

Pour les matières scientifiques, les notes du baccalauréat sont supérieures de trois points minimum aux moyennes de l’année scolaire 2010-2011 : 13 sur 20 (coef. 9) en mathématiques (contre 9,76 en obligatoire et 8,42 en spécialité en classe), 12 sur 20 (coef. 6) en physique-chimie (8,65 en classe) et 11 sur 20 en SVT (6,82). La note d’anglais, avec 7 sur 20 (coef. 2), est même légèrement supérieure aux moyennes écrit (6,78) et oral (5,67).

4 points bonus sont attribués pour la musique (12 sur 20, coefficient 2 pour la première option facultative[4a]) alors que la moyenne en classe était de 10,67.

En revanche, pour trois matières littéraires, les notes du baccalauréat sont plus faibles qu’en classe : en histoire-géographie (8 sur 20, coef. 3, contre 9,33 en classe), l’allemand LV1 (6 sur 20, coef. 3, contre 8,50 à l’écrit et 11,13 à l’oral) et la philosophie avec… 3 sur 20 (coef. 3), contre 5,63 en classe.

Avec les épreuves passées en contrôle continu (EPS, 9, coef. 2), et les épreuves anticipées passées l’année précédente[5] (5 à l’écrit de français et 9 à l’oral, et 15 en travaux personnels encadrés soit 10 points[4b], le tout en coefficient 2), la somme totale des points atteint 380 sur 760, soit une moyenne de 10 sur 20, ce qui vaut une admission du premier coup.

Et après ?

La suite se passera à l’univeresité, en suivant une licence de géographie à l’université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand. Plus de détails à suivre…


[1] Qui est devenu, depuis la rentrée 2011, le lycée Albert-Londres.

[2] Compte tenu de mon handicap, j’étais autorisé à composer avec un temps supplémentaire (qui ne dépassait pas trente minutes tout de même) d’un tiers sur la durée autorisée (2 h 40 au lieu de 2 h, 4 h au lieu de 3 h et 5 h 20 au lieu de 4 h). Mais cette application ne sera réelle, en fait, que lorsque je disputerai les examens terminaux (qu’on appelle les partiels) à l’université.

[3] Qui venait tout juste de remplacer le terme de JAPD (journée d’appel de préparation à la défense) et dont les dispositions ont été précisées dans le décret no 2011-929 du 1er août 2011 relatif aux convocations à la journée défense et citoyenneté (Journal officiel du 4 août), postérieur à ma mission.

[4a et 4b] Points au-dessus de la moyenne pondérés par le coefficient : (note – 10)*(coefficient).

[5] Uniquement l’année de redoublement 2009-2010 ; les notes de l’année 2008-2009 n’ont pas été conservées si bien que les notes d’oral de français et de travaux personnels encadrés étaient meilleurs (10 et 16 contre 9 et 15).

dimanche 22 juin 2014

Rétro scolaire : 22 juin 2011, les deux dernières épreuves du bac

Le 22 juin 2011 marque la dernière journée des épreuves du bac pour les centaines de milliers de candidats du baccalauréat de la session 2011. Mais pour les 165 000 en filière scientifique, c'est l'amertume : ils apprennent la fuite d'un exercice de mathématiques (voir billet précédent).

Je n'étais pas au courant le jour même de la fuite d'un exercice de mathématiques au baccalauréat. Je ne l'apprends que ce jour-ci.

Physique - Chimie

L'épreuve commence à 8 heures. La calculatrice est autorisée et du papier millimétré n'est pas exigé.
Le sujet comprend deux exercices de physique et un exercice de chimie :
  1. CHIMIE Comment le chimiste effectue-t-il les transformations de la matière ?
    Détartrant à base d'acide lactique (6,5 points)
    1. L'acide lactique
      1. La molécule d'acide lactique
      2. Réaction de l'acide lactique avec l'eau
      3. Constante d'acidité de l'acide lactique
    2. Titrage de l'acide lactique dans un détartrant
      1. Dilution
      2. Titrage acido-basique
    3. Action du détartrant sur le tartre
  2. PHYSIQUE Évolution temporelle des systèmes mécaniques
    Chute verticale d'un boulet (5,5 points)
    1. Modélisation par une chute libre
      1. Étude des hauteurs de chute
      2. Étude de la durée de chute
    2. Chute réelle
  3. PHYSIQUE Transformations nucléaires (obligatoire)
    Le LMJ (Laser Mégajoule) (4 points)
    1. Lasers et énergie reçue par la cible
    2. Réaction de fusion deutérium-tritium dans la cible

Les spécialistes ont eu le droit à cet exercice : Concert de violons.

Un des rares cas où j'ai eu le droit à 3 copies, à raison d'une copie par exercice. Tiers-temps oblige, je finis un quart d'heure après les autres. Je m'en sortirai un peu mieux, beaucoup mieux qu'aux examens blancs.
16 points pour l'examen ; les 4 points étant dus à l'évaluation des capacités expérimentales qui a eu lieu le 25 mai 2011 (sujet ?)

SVT

L'épreuve commence à 14 heures. Coefficient 6.
Seule surprise, le repère de l'épreuve, 11VTSCOMELR2, laisse songer à une fuite du sujet d'origine [1].

  • Partie I - La convergence lithosphérique et ses effets (8 points)
  • Partie II, exercice 1 - Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles - Phylogénèse - Évolution (3 points)
  • Partie II, exercice 2 - Stabilité et variabilité des génomes et évolution (5 points)
Les spécialistes ont eu le droit à cet exercice :
  • Partie II, exercice 2 - Diversité et complémentarité des métabolismes (5 points)

Le traitement de la partie I a été laborieux, pensant faire un hors sujet. Une copie a été utilisée par partie.

Je n'ai pas profité de mon tiers-temps, ayant fini avec 15 minutes d'avance sur le temps réglementaire.

16 points pour l'examen ; les 4 points étant dus à l'évaluation des capacités expérimentales qui a eu lieu le 27 mai 2011 (sujet : convergence)

L'épreuve de SVT clôture donc le baccalauréat 2011. Reste à savoir si on l'a.
Verdict le 5 juillet.

Résultats : la moyenne nulle part, sauf à l'épreuve du bac !

TrimestrePhysique-ChimieSVT
1er6,00 (21/10/10)
9,00 (10/11/10)
8,44 (10,07)7,09 (19/10/10)
4,00 (08/11/10)
6,64 (10,59)
2e9,50 (23/11/10)
6,50 (10/02/11)
8,69 (9,80)7,50 (21/01/11)
7,10 (07/02/11)
8,37 (11,11)
3e6,50 (18/03/11)
7,50 (16/05/11)
8,82 (9,81)4,00 (19/04/11)
6,00 (19/05/11)
5,45 (10,50)
Bac/Moyenne12,00 (22/06/11)8,65 (9,89)11,00 (22/06/11)6,82 (10,73)
Lecture : note obtenue à l'examen trimestriel (EB) (+ date, coefficient 3 dans le relevé de notes), moyenne personnelle, suivie entre parenthèses de la moyenne de la classe (coefficient 6). Pour chaque trimestre, il y a un devoir surveillé (DS) ; sa note suivie de sa date est indiquée avant celle de l'examen trimestriel.
L'utilisation d'une calculatrice n'est autorisée qu'en physique-chimie ; elle a été interdite aux DS et EB du 3e trimestre.


Par miracle, j'obtiens la moyenne à toutes les épreuves scientifiques, y compris en physique-chimie et en SVT, ce qui était loin d'être le cas aux examens trimestriels.


[1] Il s'agit donc d'un sujet de secours.

samedi 21 juin 2014

Rétrospective : 21 juin 2011, baccalauréat général, ou comment un exercice a été médiatisé à propos de la fraude au bac et qui m'a laissé un peu plus de chances de l'obtenir.

Le 21 juin 2011 est une date où un exercice d'une épreuve du baccalauréat a été l'objet d'une fuite.

Pour les 165 000 candidats au baccalauréat scientifique, l'heure est enfin venue aux matières scientifiques [1].

C'est l'épreuve qui a le plus gros coefficient : 7 (9 pour les spécialistes dont moi).

Il est 7 h 43, je suis refoulé de l'entrée pour une raison X ou Y car tout n'était pas encore prêt. On nous autorise l'accès à 7 h 45.

Les exercices

  • Exercice 1 (4 points - commun à tous les candidats) : probabilités
    Cet exercice n'a pas été pris en compte dans les résultats ce qui a provoqué l'indignation des candidats, l'exercice ayant été révélé la veille de l'examen
  • Exercice 2 (4 points - commun à tous les candidats) : nombres complexes - QCM
  • Exercice 3 (7 points - commun à tous les candidats) : fonctions, fonction exponentielle et intégrales
  • Exercice 4 (5 points - non spécialistes) : espace
  • Exercice 4 (5 points - spécialistes) : arithmétique

Déroulement de l'épreuve

Il m'aura fallu au moins 4 heures pour réaliser les 4 exercices, et deux copies.

Fraude avérée

Le premier exercice ayant été révélé, il a été décidé au ministère de l'Éducation nationale :
  • de ne pas annuler l'épreuve, sous peine que les candidats doivent la repasser :
    « grand état de stress » selon une mère de candidate[précision inutile] ;
  • de ne noter que les trois derniers exercices ;
  • de baisser la note d'obtention du bac S à 9 sur 20 au lieu de 10 :
    Intervalle par défautRésultatIntervalle modifié
    [0 ; 8[recalé[0 ; 7[
    [8 ; 10[rattrapage[7 ; 9[
    [10 ; 12[admis[9 ; 11[
    [12 ; 14[admis mention ASSEZ BIEN[11 ; 13[
    [14 ; 16[admis mention BIEN[13 ; 15[
    [16 ; 20+]admis mention TRÈS BIEN[15 ; 20+]
    Candidats Bac S uniquement – Tous les autres candidats obtiennent leur bac à partir de 10 sur 20.
Le membre du forum jeuxvideo.com a été banni par la suite.

J'obtiens quand même mon bac.

TrimestreObligatoireSpécialité
1er8,86 (10,27)11,00 (10,33)
2e10,79 (11,29)6,50 (9,88)
3e9,64 (11,10)7,75 (11,10)
Moyenne9,76 (10,89)8,42 (10,44)
Bac13,00
Lecture : moyenne trimestrielle (moyenne de la classe)
Note au baccalauréat : 13/20 – Note globale : 10,00/20


[1] Même s'il restait une matière littéraire, la langue vivante 2.

Judith Duportail, « Fuite du sujet de maths bac S : « Oh, put***, c'était vrai ! » », Rue89, 22 juin 2011 (http://rue89.nouvelobs.com/2011/06/22/fuite-du-sujet-de-maths-bac-s-oh-putain-cetait-vrai-210370-0)
Cette citation est issue d'un message publié par un membre de jeuxvideo.com.

lundi 16 juin 2014

Rétro scolaire : 16 juin 2011, le bac philo

Ce 16 juin 2014, commencent les épreuves du baccalauréat. Comme toujours, c'est par la philosophie que les candidats planchent en ce moment à l'heure où j'écris.

Il est 11 heures et cela fait actuellement 3 heures que plus de 480 000 candidats planchent sur l'épreuve de philosophie. Mais quels sujets ?

Tout candidat a le choix entre deux dissertations et un commentaire de texte où il faut dégager l'aspect philosophique.

Bac S
  • L'artiste est-il maître de son œuvre ?
  • Vivons nous pour être heureux ?
  • Descartes, Règles pour la direction de l'esprit
Bac L
  • Les œuvres éduquent-elles notre perception ?
  • Doit-on tout faire pour être heureux ?
  • Karl Popper, La Connaissance objective
Bac ES
  • Suffit-il d'avoir le choix pour être libre ?
  • Pourquoi chercher à se connaître soi-même ?
  • Hannah Arendt, Condition de l'homme moderne
http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/06/16/bac-2014-les-sujets-de-philosophie_4438768_4401467.html

Moi, mauvais en philosophie…
Je n'aimais pas cette matière, ni même l'aspect des cours où il faut solliciter son cerveau. Je n'avais que des mauvaises notes, à commencer par un 2 sur 20, puis aux examens blancs des 5 ou des 6, et même 7 à une interrogation ; la seule bonne note que j'avais obtenue était un 11 sur 20 à un devoir maison.

Réviser au dernier moment est mauvais
Maryline Baumard, « Halte aux révisions la veille de l'épreuve », Le Monde, 13 juin 2014 http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/06/13/halte-aux-revisions-la-veille-de-l-examen_4437809_4401467.html

L'épreuve du bac 2011
L'épreuve avait lieu dans un établissement scolaire public, dans un bâtiment à l'époque flambant neuf (le bâtiment B). Les bus s'arrêtent à la Nouvelle Halte Routière (mise en service en 2009 — ça c'est de la nouveauté qui peut passer inaperçue). Encore faut-il savoir s'orienter dans (modernisation de la cité) et à l'extérieur (nouveau parking).
J'avais le choix entre trois sujets :
  • La culture dénature-t-elle l'homme ?
  • Peut-on avoir raison contre les faits ?
  • Pascal, Pensées
J'avais choisi le premier sujet et je n'avais écrit que trois pages. Je n'aurai que 3 sur 20 (hors sujet ?)

Enfin, n'oubliez pas :

L'utilisation des moyens de communication est interdite.
Les téléphones portables doivent être éteints, désactivés, dans les sacs, lesquels doivent être déposés devant, à côté de la table des surveillants de salle.
Les montres connectées sont aussi concernées par cette règle.
Les candidats ne sont pas autorisés à quitter la salle avant la fin de la première heure de l'épreuve.
Les candidats doivent être munis impérativement d'une agrafeuse en plus du matériel d'écriture habituel.
Aucun candidat ne sera admis à pénétrer dans les salles d'examen après l'ouverture des enveloppes de sujets quel que soit le motif invoqué.
En raison des mouvements sociaux SNCF, une dérogation a été accordée.
TRÈS IMPORTANT : AVERTISSEMENT SUR LA FRAUDE AUX EXAMENS ET CONCOURS
Il est rappelé que toute fraude ou tentative de fraude peut entraîner la nullité de l'examen ou du concours et de graves sanctions disciplinaires allant jusqu'à l'interdiction de se présenter à nouveau à l'examen ou au concours. Ils ne doivent introduire aucun matériel ou document autorisé dans les salles d'épreuves, sous peine de poursuite que le candidat ait ou non utilisé du matériel proscrit.
ALERTE INFO Les sujets de philosophie ont fuitéSource : Le Monde
Des sujets des séries L et ES ont fuité. Mais comment est-ce possible ?